新福景个性化升学规划

海外及中国香港地区大学申请就像是一场长跑，需要学生从踏进中学大门的那一刻就开始进行探索和规划。

尤其从9年级直至12年级毕业，每一个环节都不容有丝毫懈怠。

01. 科学规划，细致入微，以终为始记录每一步成长

从学生入学之初，我校便为每位学生配备了专属的人生规划手册。就如同航海需要灯塔，远行需要

路标一般，学生们在成长道路上也需要清晰的方向感。

班级导师指导填写《人生规划手册》

从每一次的小测成绩，到日常的作业完成情况，再到丰富多彩的校园活动参与表现等等，点点滴滴都被详细地

记录在这本专属的人生规划手册之中。

02. 从目标到落实，生涯规划课程贯穿全程

学校生涯规划课程贯穿于 9 至 12 年级，其内容丰富且重点明确，涵盖了自我认识、职业探索、学习风格、

时间管理、目标设定、个人价值观、团队合作、职业访谈、职业技能、职业规划工具、实习与体验、课程总结与反馈

等十二个重要方面。学校借助大量的测评工具以及主题课程，引导学生循序渐进地朝着既定目标迈进。

例如，在DSE 中三阶段，学生将聚焦 “认识自我” 这一关键词，帮助学生深入了解自己的性格特点，

为后续的专业选择和职业规划埋下伏笔。

DSE 中三年级《自我评估系列课：你是什么性格？MBTI 分析》

而在 IG1、IG2 年级，学生围绕 “兴趣与职业初探” 这一关键内容，开启对自身兴趣爱好以及潜在

职业方向的探索之旅，从而初步明晰未来可能的发展路径。

IG1、IG2 年级《我是谁？职业岛兴趣探索》

到了 DSE 中四阶段，核心在于让学生树立 “清晰目标”，对各类职业和行业有更清晰的认知，进一步缩小自己的选择范围，

使目标更加聚焦。

DSE 中四年级《职业探索系列：不同类型的职业和行业分类》

DSE 中五时，则助力学生 “定位专业”，了解香港地区大学所开设的专业情况，结合自身兴趣与目标，精准锁定适合

自己的专业领域。

DSE 中五年级《大学专业探索：香港的大学都开设哪些专业》

当学生步入 AS 年级，课程为 “留学申请” 提供了关键指导，让学生清楚知晓A-Level课程在全球范围内的认可度以及

相应的成绩要求，为成功申请海外名校做好充分准备。

AS 年级《A-Level 课程全球认可度及成绩要求》

3. 量身定制，家校合力，个性规划助力多样成长路径

每个学生都是独一无二的个体，都值得拥有契合自身情况的升学规划。而这份规划绝非是普适性的简单框架，而是

深入洞察每个学生的需求情况以及他们整体的个体情况后，用心打造的专属成长路线。

一生一案记录表 (部分)

而这一规划的实现，离不开升学指导老师、班级导师、家长与学生多方的密切沟通与合作。新福景李娅校长

亲自带队推行一对一的 “一生一案” 升学约谈模式，通过这种方式更具针对性地去了解家长

对于学生升学规划的期望，以及家庭能够为学生未来发展所提供的支持。

DSE 中五、AS年级“一生一案” 升学约谈   ，由校长、升学指导老师、班级导师、家长共同参与

学校升学规划指导做得越科学细致，学生面对未来就多一分底气！知己知彼方能百战不殆，名校申请和留学是

人生中的一次独特体验，只有找到适合自己的道路，才能笃行致远！