一封家长的来信 ：

        我是中五一班范怡伶的家长，怡伶是中四下学期结束前一个月插班到现在班级的。还记得刚接到插班通知时的忐忑，作为家长，我当时满心牵挂：中四本就是学业衔接的关键期，陌生的校园环境、不熟的同学伙伴、不一样的教学节奏，她能不能跟上？会不会孤单？这些担忧，最后在孩子入学后的每一天，都一点点被温暖消解。

        首先，我由衷感谢学校的育人氛围。这所学校不仅注重学业成绩的提升，更看重每个孩子的身心成长与归属感。入校之初，学校就有专门安排老师引导孩子熟悉校园布局、就餐流程、作息规范，没有让她因为“插班生”的身份感到被冷落；课堂上，老师们兼顾不同学生的基础，讲课细致入微，课后也乐于耐心解答孩子的疑问，让她在学业上快速跟上进度，慢慢找回了自信心。学校的校风淳朴正气，同学之间互帮互助、友善谦和，这种良性的校园环境，是孩子能够快速敞开心扉的底气。

       记得她去新福景的第二周放学回来兴奋的跟我分享各科老师们的精彩课堂。更让我感动的是班主任邓老师的责任心与爱心。作为孩子在新班级的“引路人”，邓老师从未把她当作“外来者”。刚入学时，邓老师就经常主动找她谈心，了解她的学业基础和心理状态，鼓励她大胆参与班级活动；叮嘱她有困难随时找老师。还跟我们家长保持紧密沟通，分享孩子在学校的学习生活适应情况，让家长们安心。中五开学初邓老师就鼓励推荐她参与学校学生会竞选，经过层层面试最终竞选她为学生会主席，得知这个结果时我很意外，也由衷的为孩子欣喜。

        如今，看着孩子的变化，我们作为家长，满心都是欣慰。之前那个彷徨拘谨、害怕陌生的小姑娘，现在变得开朗自信、乐观勇敢。每周回来都满心欢喜地分享学校的趣事——分享老师的鼓励，分享同学的善意，分享自己在学业上的进步；她学会了合理安排时间，兼顾学业与班级事务，懂得了尊重他人、体谅他人，也明白了“团结互助”的真正含义。这份成长，远比成绩单上的分数更珍贵。

       插班，对孩子而言，是一次挑战，更是一次成长。而这份顺利的成长，离不开学校的悉心呵护，离不开邓老师的爱心指引，更离不开各位同学的真诚陪伴。在这里，我代表范怡伶全家，再次向学校领导、中五一班的老师们以及班里的各位同学，致以最诚挚的感谢！

        未来的日子里，我们会全力配合学校和老师的工作，督促孩子认真学习、严于律己，努力成为更优秀的自己，不辜负老师的期望，不辜负同学们的善意。也祝愿这所充满爱与温暖的学校蒸蒸日上，祝愿邓老师工作顺利、桃李芬芳，祝愿各位同学学业进步、前程似锦！